邢唷��>� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������欹�U@ ��~Ubjbj瑳瑳 3\务务�G�������nnnnnnn� ' ' '8B'\�'��琱�6(Z�)(�)�)�)t4V�<�d.?4h h h h h h h$BmR攐b-h9nb@t4t4b@b@-hnn�)�)� fh0C0C0Cb@$n�)n�)h0Cb@h0C0CDC�kU nn�)*( 噼��� '咥XwVd|h0琱廣鰋轆�鰋0��nnnnp鰋n\� 0Cb@b@b@-h-h���&�谺X���&Keeping Ourselves Safe Years 9�10 Focus area 2 This section of the KOS programme contains one of the following focus areas for students at years 9�10 (ages 13�14): Identifying abuse Recognising and avoiding risk Knowing what to do Getting help Safety in cyberspace Anger and violence Breaking the silence about family violence What I think, what you think Note: Research suggests that an effective KOS programme should include learning experiences from each of the focus areas. Focus area 2: Recognising and avoiding risk Contents TOC \o "2-2" \h \z \t "Heading 1,1"   HYPERLINK \l "_Toc376639823" Focus area 2: Recognising and avoiding risk  PAGEREF _Toc376639823 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639824" Explanation  PAGEREF _Toc376639824 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639825" Notes for the teacher  PAGEREF _Toc376639825 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639826" Curriculum links  PAGEREF _Toc376639826 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639827" Resources  PAGEREF _Toc376639827 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639828" Learning intention  PAGEREF _Toc376639828 \h 2  HYPERLINK \l "_Toc376639829" Activities  PAGEREF _Toc376639829 \h 3  HYPERLINK \l "_Toc376639830" Learning journal  PAGEREF _Toc376639830 \h 3  HYPERLINK \l "_Toc376639831" Copysheet: Analysing the Risk  PAGEREF _Toc376639831 \h 4  Focus area 2: Recognising and avoiding risk Notes for the teacher Ensure that safety guidelines are in place. All school staff (not just the teachers concerned) must know what to do if a student discloses abuse to them during or after Keeping Ourselves Safe. Parents should also be made aware of what to do. See the Child Protection Guidelines available on the School Portal. Students will often interpret photos in different ways according to their experiences. Some will easily identify the risk in a photo. Others will see it quite differently. The discussion that takes place around each photo will be important for helping all students identify risks that they may face one day. Curriculum links Key Competencies: Managing self; Relating to others; Participating and contributing Learning areas: Level 4 Health and Physical Education � Strand A: Safety management; Strand C: Identity, sensitivity and respect; Strand D: Rights, responsibilities and laws Underlying concepts: Well-being, Hauora (especially taha hinengaro and taha whnau)  talking about risk Attitudes and values  valuing personal safety Resources Copysheet: Analysing the Risk Photopack: Risk Situations (available from your School Community Officer) Learning intention At the end of this focus area students will be able to recognise potentially risky situations and use strategies to keep safe. Activities Divide the class into 13 groups. Give each group one of the photographs and Copysheet: Analysing the Risk. They first decide what they think is happening in the photo and then record the answers to the following questions, in the appropriate place on the copysheet. Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer? The groups swap photos and repeat the process until all groups have seen all 13 photos. Each group cuts up Copysheet: Analysing the Risk into 13 sections. Give the results for each photo to a different group. Group 1 gets the results for photo 1 and so on. The group collates all the information for their photo. Each group reports back their findings. Learning journal Discuss the following questions with the class. Ask: Why do some young people take risks even though they are aware of the possible danger? (Thrill, to be staunch, drunk, due to peer pressure, scared, thinks nothing bad will happen to them ...) What would you say to someone who is indulging in risk-taking behaviour? (Think and plan ahead, be prepared with cell phone and money to get home, think about the consequences ...) Each student now writes their individual answers to the questions in their learning journal. Copysheet: Analysing the Risk Photo 1 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 2 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 3 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 4 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 5 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer? Photo 6 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 7 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 8 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 9 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 10 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer? Photo 11 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 12 Who is at risk? What is the risk? What could the person do to keep themselves safer?Photo 13 Who is at risk? What is the risk? !-./4;<CFPQ{~������������������ H U V W e j � � � � � 铌铌铈钸圩狱膛优盂贳贳陵疥庸勃鼰鼰鼦慄墣� h#�hr6 hj�hj� hLvhT�hLvhT�5�hU)" hMVh huh#�h hu5� h#�h huh��h1zh篤} hP�hT� hj�hT�hT�h'�h�/� hP�h��h#�h�-� h�)�h�)� hj �h��h hu1/�����  H e � ; � � O � � C � � ����������������������0 �r# / �r# gd�)�gd#�(gd��"ゐgd hu"gd hu"gd僔wgdP�gd誈� gd��6T}U� � �    9 : ; < = Y Z [ \ � � � � � � � � � � � � � � 玢坫垡勘冶浛睈亹o亹伩_勘冶h% Rh㏑hmHnHsH tH u#�j}�h㏑hUmHnHuj�h㏑hUmHnHu�h㏑hmHnHu*�jh9y€h㏑h0J.UmHnHuh9y€h㏑h0J.mHnHu$jh9y€h㏑h0J.UmHnHuh㏑hmHnHujhsv~Uhsv~hr6 h#�h� � h#�hr6 h#�h#�� � � � � � � � � � � � � � �     - . / I J K L M N O 曜删澂警讔咨勆n譢警綣�#�jq�h㏑hUmHnHu#h9y€h㏑h0J.^J_H mHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh㏑hmHnHuh% Rh㏑hmHnHsH tH u#�jw�h㏑hUmHnHuj�h㏑hUmHnHu�h㏑hmHnHuh9y€h㏑h0J.mHnHu$jh9y€h㏑h0J.UmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuO P Q m n o p € � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 磉诌理哎枼剸韙磉诌^磉枼#�je�h㏑hUmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh% Rh㏑hmHnHsH tH u#�jk�h㏑hUmHnHuj�h㏑hUmHnHu�h㏑hmHnHuh9y€h㏑h0J._H mHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh㏑hmHnHuh9y€h㏑h0J.mHnHu$jh9y€h㏑h0J.UmHnHu� � � � � �   ! " # = > ? @ A B C D E a b c d n o p � � � � � � � 疠洼慷繝菘曫晝饡疠洼慷縨菘曫昜饡疠�#�jY�h㏑hUmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHu#�j_�h㏑hUmHnHu�h㏑hmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh㏑hmHnHuh9y€h㏑h0J.mHnHuh% Rh㏑hmHnHsH tH u$jh9y€h㏑h0J.UmHnHuj�h㏑hUmHnHu#� � � � � � � � � � � � � � � � � � �     ! " # = > ? @ A B C 磉诌理叩Φ敠郸韯磉诌n磉郸礬Φ︘�#�jM�h㏑hUmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh% Rh㏑hmHnHsH tH u#�jS�h㏑hUmHnHuj�h㏑hUmHnHu�h㏑hmHnHu*�j�h9y€h㏑h0J.UmHnHuh㏑hmHnHuh9y€h㏑h0J.mHnHu$jh9y€h㏑h0J.UmHnHu � C E r � ��Y6���z�O[eu��������������������7gd髇<�gdZlgd hugd髇<�gd#�)gd��gd.1gd篘�gd�)� & F gd|ngd�6mgd#�/ �r# gd #/ �r# C D F Q R T q r � � 2H�0^_�����%&:XYfghio�黧戾戾拚纤扑克豢豢房房蹇晭�zumfb�hP� h$�hT=Xh$�hT=X5� hP�5� h窹_5� h篘�^Jhv�h�+U^J hv�h�+U h hu5� h huh hu h轉�5�h篘�hT=X5�h�,�hT=X_H h#�hqC� hMVh#� h|n6�h|n h�+U0Jh乵 h乵 0J h#�h1z h#�h#� h#�h篤}hr6jhsv~U&����� 46RT`bd����������xz���MNOPZ[铉噘咽剖率痉艾奥熬篓【【懢墠傤【倊wsh窹_ h�)�h痽�h痽� h huh��h huh��h髇<�h#�5�h#�h#�5� hMVh#�h1zh€A� h��h�� h huh��h#�h��h� h��h��h��h��5� h huh窹_ h#�h#� h#�h hu h huh hu hv�hP�hP�,[����Uc����0BC����,bc��"$Ko��67TUV^���rs{���012:������NOW��� 眭怩偻路吐吠路吐吠路惩路吐吠路吐吠路惩h㏑hh㏑hh髇<�CJaJh㏑hh髇<�CJaJh㏑hh髇<�5丆JaJh㏑hh㏑h_H hMh髇<�h� Ah髇<�h髇<�5�h髇<� hMVh髇<�Fu��-]#�6UV^n€������������������ ,$Ifgd㏑hgd㏑hgd髇<�*gd髇<�gd髇<�gd髇<�7gd髇<������ylllll ,$Ifgd㏑h�kd�$$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����,>qrylllll ,$Ifgd㏑h�kds $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����rs{����ylllll ,$Ifgd㏑h�kd $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p����������/0ylllll ,$Ifgd㏑h�kd� $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����012:J\��ywjjjjj ,$Ifgd㏑h�kdn $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p������������ylllll ,$Ifgd㏑h�kd $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p��������MNylllll ,$Ifgd㏑h�kd� $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����NOWgy��ylllll ,$Ifgd㏑h�kdi $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p����������  ylllll ,$Ifgd㏑h�kd$$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p����� );noywjjjjj ,$Ifgd㏑h�kd�$$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����opy����T4T5T6T7T9T:TU?U@U]U^U_U蹶搋贽踯蹶胀赏赏赏膳炼悶艍倇t俶f h#�h�+U h#�hA{ h#�h,e4 h#�h窹_ h#�h#� h#�h |cjh |cUmHnHuh |cmHnHujh |cU h�6h |cj_h�6h�6Uh�6h |chrr jhrr U hMVh$8�Uh㏑hh髇<�5丆JaJh㏑hh髇<�CJaJh㏑hh髇<�CJaJ&opy����ylllll ,$Ifgd㏑h�kdd$$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p����������3T4Tylllll ,$Ifgd㏑h�kd $$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p�����What could the person do to keep themselves safer?     Unit 1: Standing Up For Myself Keeping Ourselves Safe Programme Keeping Ourselves Safe (2014) Developed by the 乐竞体育 (National Prevention Centre) Years 9�10   PAGE \* MERGEFORMAT 20 Focus area 1: Keeping one step ahead Focus area 2: Recognising and avoiding risk  PAGE \* MERGEFORMAT 2 4T5T6T8T9T;TT?TATBT僒ytomomomomd �n#gd縥;gd猤�gd㏑h�kd�$$If杔��0�/ H!�  t��0��������!6��������������4�4� la�p����� 僒凾門隩霻1U2U{U|U}U~U����������gd㏑hgd#�gd�)�>gd�6> �n#gd�6 _U`UwUxUyUzU{U|U}U~U繇翡繇嘬� hMVh$8�hrr h |ch|nmHnHu h#�h |cjh#�h |cU 101怓P/R :p�)�皞. 捌A!皟"皟#悾$悆%�}D猩陏�寕�K� _Toc376639823}D猩陏�寕�K� _Toc376639823}D猩陏�寕�K� _Toc376639824}D猩陏�寕�K� _Toc376639824}D猩陏�寕�K� _Toc376639825}D猩陏�寕�K� _Toc376639825}D猩陏�寕�K� _Toc376639826}D猩陏�寕�K� _Toc376639826}D猩陏�寕�K� _Toc376639827}D猩陏�寕�K� _Toc376639827}D猩陏�寕�K� _Toc376639828}D猩陏�寕�K� _Toc376639828}D猩陏�寕�K� _Toc376639829}D猩陏�寕�K� _Toc376639829}D猩陏�寕�K� _Toc376639830}D猩陏�寕�K� _Toc376639830}D猩陏�寕�K� _Toc376639831}D猩陏�寕�K� _Toc376639831�$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������$$If�!vh5�� 5�#v� #v:V 杔 t��0��������!6�5�� 5�p������Dd��|#<�餚 � 3 ��€€€��3"����((��@�@@�@ 髇<�NormalCJ_HaJmH sH tH ^@�^ 誈� Heading 1$ �z#ゐ@&5丆J OJPJQJ\乤J ^@�^ �)� Heading 2$@&"5丅*CJOJQJ\乚乤JphYYYj@j 誋�� Heading 3$ �e€ゐ@&&5丆JOJQJ\乢H aJmH sH tH^@^ _ri� Heading 4$ & Fゐ@&5丆J\乤JmH sH tHZ@Z 1z� Heading 5 ゐ�<�@& 5�6丆J\乚乤JmH sH tHL@L TF�� Heading 6 ゐ�<�@&5乗乵H sH tH^@^ _��Heading 7, Char10 ゐ�<�@&CJaJmH sH tHT@T TF�� Heading 8 ゐ�<�@&6丆J]乤JmH sH tHD @D G5� Heading 9 $�8@&CJnaJnDA@��D Default Paragraph FontRi@��R  Table Normal�4� l4�a� (k��(No List ~﨩�~ 鬳� Body text+ �d*$1$7$8$9DH$%B*OJQJ^J_H aJmH phsH P﨩�P 誈� Char16*5丆J OJPJQJ\乛JaJ mH sH tH T﨩�T �)� Char15.5B*CJOJQJ\]aJmH phYYYsH tH H﨩�!H 誋�� Char14"5丆JOJQJ\乢H aJmH sH @﨩�1@ _ri� Char135丆J\乤JmH sH tHR��AR 1z� Char12,5�6丆JOJPJQJ\乚乛JaJmH sH L��QL TF�� Char11&5丆JOJPJQJ\乛JaJmH sH P��aP _�� Char10 Char CJOJPJQJ^JaJmH sH J��qJ TF�� Char9&6丆JOJPJQJ]乛JaJmH sH 8﨩��8 G5� Char8CJnaJnmH sH tH D橜�D 嶰Z Balloon TextCJOJQJaJ�﨩��� iLe[No Paragraph Style]d 1$7$8$9DH$)B*CJOJ QJ _H aJmH phsH tH >﨩��> iLenote6丆JOJ QJ ]乛J aJn���n iLe Table Grid7:V#�0������_HJ﨩��J iLe[Basic Paragraph] OJ QJ ^J ` @�` �)�Footer �H|#$dN��CJOJQJaJmH sH tH8﨩��8 �)� Char7OJQJaJmH sH R>@R !駓cTitle $む@&a$5丆J0KH\乤J mH sH tHF﨩�F 駓c Char6"5丆J0KHOJQJ\乤J mH sH r1@"r 糑�0 List Number-" & F ���剄剰�d^剄`剰�B*\乛J _H phB'�1B P�0Comment ReferenceCJaJH@BH %P�0 Comment Text$CJaJmH sH tH,��Q, $P�0 Char5mH sH @j@AB@ 'P�0Comment Subject&5乗�2��q2 &P�0 Char45乗乵H sH �﨩��� ��Box textg(匉劼$d%d&d'd-DM� �儋�N��O��P��Q��]匉^劼j0@�j 噡;0 List Bullet%) & F �Th刪d^刪OJQJ_H mH sH d﨩��d 杢9Ask-* �q�8�9�d�ゐゐ^�8`�9齧$B*aJmH ph�sH T﨩��T 2E Table head +5丆JOJQJaJmH sH >﨩��> sCm Table text,d��<��<�D﨩��D sCm Table bullet- & F刪^刪6U@��6 �6#0 Hyperlink >*B*phc�2@2 肧�pTOC 1/OJQJ:@: 肧�pTOC 20匁^匁OJQJ4﨩�4  �Author 1�ゐ6�V﨩V 3襴��Quote2刞刞と]刞^刞B*]乵H ph@@@sH tHN﨩�1N 2襴�� Quote Char!CJOJQJ]乤JmH ph@@@sH J^@BJ 'MN0 Normal (Web)4[$\$mH sH JQ@RJ 6TF�0 Body Text 35CJaJmH sH tH4��a4 5TF�0 Char3CJaJmH sH VC@rV 85)0Body Text Indent7別d^別_H <�﨩��<� 75)0 Char2CJ_H aJmH sH tH �e@�� :OR�0HTML Preformatted79 �2�(� P�x �4 �#\'�*�.2�5@9CJOJ QJ aJmHsHtH0���0 9OR�0 Char1 OJ QJ ^J L"@�L 鮦!0Caption; ��剰��<�^剰�6丆J\乤J>P@�> =G50 Body Text 2<�ゐCJaJ6﨩��6 <�G50 CharCJaJmH sH tH 4@�4 �6Header > ���!Z䁖��Z |nChar1565B*CJOJQJ\]^J_HaJmH phYYYsH tH �\����/����� He� ;��O��C��CEr���Y  q � � �  & � � � � �  h r � � y/������   #5hijr��������&'(0@R������������DEFN^p������ /bcdfo�������$%&/?Q��������������:<=����� 0€€€0€€�0€� "0€€� "0€€� "0€€� "0€€� "0€€� "0€€� "0€€� "0€€�(0€€0€€0€€�/0€ €�00€ €�00€ €�00€ €�00€ €�00€ €�/0€ €�00€ €�/0€ €�/0€ €0€€�€�0€Ex� 0€E€� 0€E€0€E�0€€�0€€�0€€� )0€€� )0€€0€€�0€€�0€€0€€�0€€0€€�0€€x�70€€x�70€€x�70€€x�0€€x�0€€x0€€�0€€x�*0€€�*0�00€€�0€€�,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �0€€�,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �0€€�,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �,0€€�,0€€�,0€€�,0€€ �,0€€ �0€€ �0€€ {00 ;00�� {00 ;00� {00 ;00� {00 ;00� {00 {00� �宬楡>0€€�€楡>0€€ {00 {00 {00� �膋楡0€€�€ {00� �宬 ;00 �r��� ;0���� ;0€欯0€€ 0�|{ N��FFFI� � O � � C �[_U~U&-� u�r�0��N� o�4T僒~U !"#$%'(+,}U9;[�����������.JLMOo�����������">@ACco����������">@AC� �X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁X�%�暲曁晫���)ACI!�晫!�晙鹑 �   ��0e�槻�0e�槻����� �   €����������� 喠嚵���������������椓�����@�������� �帕屏�����5%���狭��€€€怂� 8c8c     ?€����1��瘗���� ����d��������0u���0盱��@T��€�€���y��2� N�P���'�p���<����'�p��A�)BCD|�E�|���|��C"駒��0e� @����������� ×����������� チ����������� ����������� 芰����������� 嗔�������������������� ��������� ���������?����������� 屄������������������� 搨�������4��4���4��4��-������侤AB���C DE�F�GHIJK5%LMNO�PQRSTUWY����Z����[ \�]����^����_ `�a����b����N€������ �吪喤�����5%���徟������������������ 溑����������� 犈�����������N������� �排婆�����5%���吓������������������ 芘����������� 嗯�����������N��� ��   5%  ��������� ��������� �!����"����?N@AB���C DE�F�GHIJK5%LMNO�PQRSTUWY����Z����[ \�]����^����_ `�a����b�������镓���镓������?@���A BC�D����E����F G�H����€������Z�Z����������������葓@����€€€�餒 ��0�( � �饞��0�( � �養 �S ���� ?���L _Toc370116930 _Toc370119224 _Toc374229294 _Toc374371484 _Toc374377316 _Toc374437023 _Toc374440781 _Toc374481876 _Toc375089162 _Toc375092823 _Toc375147352 _Toc375149128 _Toc375153599 _Toc375154094 _Toc375165480 _Toc375229016 _Toc375244090 _Toc376369104 _Toc376371932 _Toc376536101 _Toc376638294 _Toc376639820 _Toc374229295 _Toc374371485 _Toc374377317 _Toc374437024 _Toc374440782 _Toc374481877 _Toc375089163 _Toc375092824 _Toc375147353 _Toc375149129 _Toc375153600 _Toc375154095 _Toc375165481 _Toc375229017 _Toc375244091 _Toc376369105 _Toc376371933 _Toc376536102 _Toc376638295 _Toc376639821 _Toc374229296 _Toc374371486 _Toc374377318 _Toc374437025 _Toc374440783 _Toc374481878 _Toc375089164 _Toc375092825 _Toc375147354 _Toc375149130 _Toc375153601 _Toc375154096 _Toc375165482 _Toc375229018 _Toc375244092 _Toc376369106 _Toc376371934 _Toc376536103 _Toc376638296 _Toc376639822 _Toc367794769 _Toc369181963 _Toc376639823 _Toc371969399 _Toc374440786 _Toc376639825 _Toc376639826 _Toc374440787 _Toc376639827 _Toc374440788 _Toc376639828 _Toc376639829 _Toc376639830 _Toc376639831��������������������                    FFFrrr�� � �  � r ��  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<�=IJ>B@?ACDKEFGH-------------------.������������������� q�� � � % � � �����GP������T_T Z � � � � � � ] f �    � � { � � � ��������������������������������Drr��0DD  ������df������������;=Y��������������������test1 ��� 6"�����������j<�)��������1:GL鼳揫E�5臞N!3K瞇鍸~Q�ZR痠霷`鮏 ZfVlD諼�Zf�2b^焫甞eb絀*epJgpJ祂]=yo>$猳�-辩�,触蝉6<秚d1$u朤�wl鴜EM=z 躿潂=F}拁篏�d������8�?�?琙璠ckA{�$uG5珻 �僎K抂z/�W(鬪� ? E � 靘 M 乵 95 "; MD 沊 � 7 X ╘ rr 1 �(}磆瀝`� 9�?k�$?>铰閟=:0痴驰,!1蚕颈奥惫.测�6鋔��(尘2闓飞��.缚9#闭!调�!5>婾辩滨闭产调��7赌叠缚+�0,�-�-焄-<$.b.vv.so/紐/70.1;G1(I12{_2o:3)4&M4絏4,e4�5�6� 61N6筬6r6�27E[7k[76 8�8?)8y8�9哯9Gb99d9杢9廚:5Q:�;/%;�9;縥;檕;噡;SW<�髇<��7=媀>璢>:-?09?�GxIGYG龹GH3H:7H瓽I籌I�J$"J婯JzUJ檔J遻J-&K_KgK�2LBL�'M%iMvqM鷜M Ne2NHN'MN XN耴N�O/O0>O轈O鶀OD1QBDQ% RY R 'T�*TU�(U�+U�,U�8U`e cede�.f;Wf薆g薼gw)h㏑h2i_ri�%jWHj�koFk峝kZl�lMMll2m�6msCmdSm�n|n�;n�o�&op�p�q0 q罠q r梪r� s�t蟌t顃t榼t huLv|v僔w鐁w�x�9x盪xrx寍x=yz y譕yCby1zl.zg5z�7z狿{u{1%|矹|}L;}uG}QU}篤}^~sv~5�€D4€!5€���萊�質�BD�誋�T�nE�竍�赬�題��6�Q\�坆��7�B�琹�x��8��-�緂� �M�T�z�醷��Hw�L�4�瓽���W+�X�f���'�E~���c�盓�]Z�i�'��9���S/�rI�6Y�穓�u�&w�9�_�Y� j��"��=�騈�饅��������礳� ��)�� ���篘�MT�2P����P��'�����鑥�襴�z�> �P�蔘�Rr�*��3�猤�� �����%(���)��,�[6���F������#��(��2��)��7�餛�雓�T~�&�黌�sd�!3��&���k�鬎���Y#� :�%b�駏�$�(�EM�x�����m{�&*�{[� ��(�0@�瞱�j�€-�P�絝��~X�-Z��k�� K�,c�����誈�E$�x)��)��:�鬳�� ��/�倅��3���@�J�����M]�蒵�蝔���:�3Y����+�Z_�]c�歄�7�B7� �鏳�����)4�狜���   hij���&'(�������DEF���bcdf���$%&���� 3��������������@€��LyW��4V V Q�p@pp(@p�@��Unknown������������G�噝 €�Times New Roman5�€Symbol3&� 噝 €�ArialS�M StoneSans2Stone Sans;&� 噝 €�Helveticag��W�MaoriHelveticaRomanCourier New7&����@ �Calibri3��*郈x� �Times[� Lucida GrandeCourier Newk �MStoneSans-BoldB 2Stone Sans Bolds �MStoneSans-ItalicI 2Stone Sans Italic_�M Times-RomanTimes New Romanc��W�MaoriHelvticaBoldCourier New?5� 噝 €�Courier New;�€Wingdings 1�鹦�h�%!菒�!G岓�w %w %!�����€4d}}� 2僸���X��������������������������d���30 McMaster St jane oughtest10         �鄥燆鵒h珣+'迟0t������� � $ 0 < HT\dl�30 McMaster St0 M jane oughr aneNormalgtest1g7stMicrosoft Word 10.0@╗�@pロノ@€峘0 �@(�w�胀諟.摋+,D胀諟.摋+,L hp���� ���� � ��乐竞体育% }{ 30 McMaster St Title 8@ _PID_HLINKS�A�6>2_Toc376639831>,_Toc376639830>&_Toc376639829> _Toc376639828>_Toc376639827>_Toc376639826>_Toc376639825>_Toc376639824>_Toc376639823  !"#$%&'()*+,-.���01234567���9:;<�=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnop���rstuvwx���z{|}~€�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �F校����€Data ������������/�1Table����8&pWordDocument����3\SummaryInformation(������������qDocumentSummaryInformation8��������yCompObj������������j���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� �FMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8�9瞦